日期：2016-8-3（原创文章,禁止转载）
一个注重文化建设的学校，才能成为一个有“魂”的学校;一个有凝聚力、向心力、可持续发展的学校。翼城县北关小学在创建名校过程中，注意立足实际，不断探索、挖掘和丰富学校文化内涵，逐步形成了自己鲜明的办学特色。在近半个世纪办学经验的基础上，翼城县北关小学逐步确立了学校的核心理念，即面向全体、全面发展，培养学生良好习惯，为学生幸福人生奠基。
结合多年的办学经验，北关小学利用“打造高效课堂”和“师德师风建设年”活动的契机，多次开展讨论活动，学校所有教职工全员参与，先后进行了分组讨论、集中讨论，最后由校委会在大讨论的基础上进行提炼、升华，确立学校精神为“求真务实、团结协作、锐意进取、追求卓越”，让全体教师从内心深处增强了主人翁意识和责任感，明确了方向，统一了认识，引领精神、思想、行为向着高尚的、明确的方向发展，形成了一股无形的精神力量儿童癫痫病的症状，从而增强了学校凝聚力和向心力癫痫的症状，为学校整体和谐发展奠定了深层基础。
为促进学生良好品质的养成，北关小学从实际出发，对校园环境建设进行了总体规划，力求以优美的环境熏陶人，以特色文化感染人，“让花草树木传情，让走廊说话”。在室外给学校创设了活动条件，35米的校园图书架，让图书从图书馆走进校园的每一个角落，让学校随时随地可以读书;十六块校园文化宣传版面，从三风一训、校歌、德育、课堂教育、特色活动、师生成果等方面创设了校园文化长廊。
同时，在教学过程中，北关小学创新形式，丰富内涵，全面强化养成教育。充分发挥教材的教育作用，开展最佳教案设计，进行课堂教学竞赛，落实养成训练，把传授知识与培养良好的行为习惯有机结合起来。根据不同学段的教育目标，该校从学习、纪律、卫生、安全、品质等方面对学生进行评价，做到日公示、周小结、月评比，进行公平竞争，将思想教育与学生养成教育有机结合起来，促进了学生良好习惯的形成。
为提高课堂教学质量，北关小学探索出“双向四步多课型”的教学框架。所谓“双向”指教育的两个主体——学生和教师。“四步”指课堂教学四个基本步骤：学生预习·教师导学;学生合作·教师参考;学生展示·教师点拨;学生达标·教师测评。“多课型”指新授课、讲评课、复习课等可根据各学科特点增加所需课型。同时，抓好课题研究。几年来，该校认真开展了山西省教育科学规划重点课题《小学生发展性评价与检测研究》《小学特色学校建设与研究》和山西省《小学程序化管理》等实验研究，组织力量开展研究活动，做好资料整理，数据彩样工作，按时参加有关部门的验收，并取得了良好的效果。
在工作中，北关小学不断深化教育改革，全面实施素质教育河北石家庄癫痫病专科，重视学生能力与个性特长培养，走“合格+特长”的育人之路。该校结合工作实际，确立“因材施教、艺术见长、提高素质、全面发展”的艺术教育理念。该校在原有花鼓、舞蹈、合唱、绘画、二胡的基础上，根据孩子们的年龄及兴趣发展特点，增设了琵琶、军乐、围棋、羽毛球、主持诵读、国学、科技制作等特长项目，逐步形成了四大类28种兴趣特长项目，并列入课程，聘请专业教师每周五下午集中训练，这样逐渐形成了以翼城花鼓为龙头，丰富多彩的艺术教育内容为辅助，学校特色教育呈现出全面发展的良好态势。该校花鼓队继2011年、2012年参加央视少儿频道春晚后，于2014年2月24日登上央视一套元宵晚会，再次为县、市、省争得了荣誉。
“居高声自远，非得籍秋风”。先进的管理理念、高效的课堂教学、优质的教学质量、优雅的教学环境让北关小学声名远播，因此，该校先后被授予省德育示范校、省文明学校、省基础教育课程改革基地校、省语言文字规范化示范学校、省特色学校基地校。记者 董枭
